斯坦福大学的心理学教授Carol Dweck博士说：“给孩子零用钱是培养孩子理财能力的基础，从做选择到做预算，从小任务开始。
零花钱要怎么给?家长记住这4点，才能培养孩子良好的理财观念
1.尽早给零用钱
很多父母到了8岁才给孩子零用钱，其实浪费了很多年让孩子学习使用钱的机会。幼儿园的小朋友就已经知道钱是3-什么，即使可能有时分不清1角和1元钱硬币(新版硬币大小区别不大)，但不影响他们使用零花钱的练习。
2.零用钱的金额要合适
零花钱给多少，主要根据一星期的消费预算来定。首先，有多少日常必需开支?有没有交通费、购买学习用品的费用?其次，给孩子一点娱乐开支，让他们可以买零食和小玩具。娱乐开支一定要给。否则他看到别的小朋友有零食有玩具，自己也想要，就会克扣必需开支。第三，等孩子到9～10岁，对金钱有了一定的掌控能力，就可以额外再多给一点，以便为存钱创造可能性。
3.零用钱控制权交给孩子
即使小孩子也要掌管自己的消费选择权，不过作为父母，可以给孩子一些指导和规则。首先，不买有害的东西;其次，所有想要的东西，自己买;第三，因为孩子消费经验不足，所以超过200元的消费，要先跟爸妈商量。在这三条规矩下，孩子就不会走歪。至于细节，让孩子自己去把握，父母也不要抓得太死，否则就失去了用零用钱练习的意义了。
4.做家务和给零用钱要分开
给孩子固定的零花钱要“无条件”。做家务不要给孩子零花钱，“研究表明，当孩子因为做家务而得到报酬时，意味着这是一项不愉快的任务，如果不给钱孩子就不愿意做了。”Dweck博士说。但如果孩子愿意尝试挑战平时不负责的家务，比如洗车，则可以奖励他一些奖金，用来让孩子买期盼已久的乐高大套装。
图片来源：摄图网
家长们这样做有什么好处呢?
1.“花钱”习惯是需要练习的！就像树木需要修剪
养孩子，跟种树差不多。春天雨水多，树长得快，就像茁壮成长的孩子。如果要保持曼妙的树型，必须经常修剪。零用钱，就是一个很好的工具，可以让孩子从小锻炼如何管理和支配金钱。不良的消费习惯，就像杂乱的树枝，当它们刚刚长出来、还没粗壮之前，就可以修理掉了。
2.使用零用钱会给孩子带来成就感、学会控制欲望
在自行支配零用钱的过程中，孩子们将体会到自由支配的成就感;体验到通过储蓄，购买到喜欢的东西的自豪感;会明白钱不够花的苦恼和期待下一笔钱到来的煎熬——这都是孩子成长要经历的过程。
如果想了解更多理财知识，请点击白皮书链接:https://mp.weixin.qq.com/s/lPVKwdHKDxmkT1BBY-ysWw
