在过去的很长一段时间内，由于学生的学业负担太重，体育课被挤占的现象早已司空见惯，学生体育锻炼的时间被大大缩水。但近两年来，我国越来越重视中小学的体育教育，持续不断地采取种种措施促进学生参与体育锻炼。

　　1、出台的相关政策

　　2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求开齐开足上好体育课。

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　　今年4月，教育部印发了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，要求中小学校不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

　　近日，教育部等5部门联合印发了《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，提出要增加学生的体育锻炼时间，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。

　　从以上的政策可以看出，国家越来越重视中小学的体育教育，尤其是这次“双减”政策的出台，给开足上好体育课提供了契机，学校可以在课后服务时间内为学生提供体育教育。

　　2、学校体育教育存在的难题

　　当前学校开设体育课也存在一些难题，其中一个突出的问题就是部分学校缺乏必要的体育设施与师资。同时，由于不同学校的场地、师资条件差异较大，不同学校提供的体育类课后服务质量也有较大的差距，这不利于促进教育公平。

　　3、如何“补足”体育课?

　　“补足”学生的体育课需要政府、学校的共同努力，培养学生的运动习惯，增强其身体素质。

　　政府相关部门需要有意识地平衡教育资源，将教育资源更多地向相对落后的地区倾斜，以更好地促进教育公平。学校需要加强体育设施建设，为学生提供上体育课必要的器材，并努力补齐体育师资力量。